Gallery

az.9 az.1 az.2 az.3 az.4 az.5  az.7az.6

Advertisements

Latest Information on BMU

First and foremost, I would like to apologise for not being able to update this blog for the past few months. It seems that time was really my biggest enemy as I’m already back with my old job and could hardly find any free time to upload any new information on Maths. These unavoidable circumstances have also forced me to leave my position as one of the Maths tutor with Mawar. Perhaps I never shared with anyone else about my current job, it is actually the job that I will love for the rest of my life…something which is equivalent to my interest in Maths. Like anyone else, I could say that I’m a little bit greedy and hence ended up doing two jobs that I both love very much. Nevertheless, I will try my utmost best to share with everyone on certain topics, particularly on Additional Maths.

On top of that, I would like to make known that I’m no longer staying in Subang Impian Balqis as my family and I have already moved to Jalan Rabung, Bukit Jelutong since July this year. I’ve started my classes in Bukit Jelutong since then. As for my students in Subang Impian Balqis, I’ve also rented a place in Subang Impian Apartment, just specifically for tuition classes. The classes at Subang Impian Apartment have started right after the previous Syawal.

In line with the principle that I’ve upheld since the establishment of my first class, the home based tuition is still very much retained. The classes in Bukit Jelutong is conducted at my new home in Jalan Rabung whereas the one in Subang Impian Apartment is at the 5th Floor, Block D.

For those who are interested in joining my classes, please feel free to contact me via 016-3520907 (call/text/whatsapp) or email via uncle_zul@ymail.com. To those who have been supporting this blog, I would like to take this opportunity to register my heartiest gratitude and for that, I’m wishing every one the very best of luck for your upcoming school examinations.

Until we meet again…..ciao

Intensive Class for Mathematics

intensive class promotion

Berbeza jika dibandingkan dengan kelas tuisyen yang lain, kelas khas ini hanya dibuka untuk menghadapi peperiksaan peringkat sekolah yang dijadualkaan pada bulan Mac yang akan datang. Antara kelebihan yang ada pada kelas ini adalah:

  • Ianya dijalankan secara intensif untuk tempoh selama 2 JAM
  • Kelas dikendali secara peribadi oleh saya sendiri
  • Bilangan pelajar hanya terhad kepada 12 orang sahaja
  • Kelas diadakan di rumah saya sendiri dalam suasana yang amat kondusif
  • Bahan-bahan seperti kertas latihan berkualiti tinggi dari pilhan pelbagai buku rujukan dan latihan dari tahun 2004 hingga 2012
  • Kelas dilaksanakan dalam dwi-bahasa dengan tumpuan lebih kepada penyampaian dalam bahasa Inggeris
  • Kelas bakal memberi tumpuan untuk kesemua tajuk semasa yang bakal keluar dalam peperiksaan (tidak termasuk syllabus pada tahun sebelumnya)
  • TIADA KOMITMEN dikenakan, caj hanya dikenakan bila pelajar datang untuk sessi kelas

Kepada pelajar yang berminat, silalah berhubung dengan saya ditalian 016-3520907/017-2094920 (CALL/TEXT/WHATSAPP) atau email uncle_zul@ymail.com

Kelas bakal diadakan di No 40, Taman Subang Impian Balqis (rumah teres), Jalan Zuhal 178A/U5, Seksyen U5 Shah Alam, Selangor DE. Lokasi berdekatan dengan restoran Pizza Hut/KFC di Persiaran Sungai Buloh (opposite SK U3, Subang Perdana). Peta lokasi seperti di bawah.

lokasi BMU

Form 4 Add Maths – Contoh soalan dan penyelesaian dalam Inverse Functions

Tags

,

Seperti yang dijanjikan, hari ini uncle akan share dengan semua pelajar kaedah dalam menyelesaikan masalah Inverse Functions. Kepada para pelajar semua, sila amati Gambarajah di bawah dan insyaAllah anda akan berupaya untuk memahami konsep IF ini secara lebih komprehensif.IF1

IF juga boleh datang bentuk CF dan kaedah penyelesaiannya juga adalah sama seperti yang telah ditunjukkan dalam artikel CF sebelum ini.

Berbeza dengan CF Typee III, IF memerlukan gerak kerja daripada soalan yang diberi yang mana perlu ditukar untuk memenuhi function asas yang diberikan dalam soalan. Jika dalam CF Type II dan III, andaian y digunakan secara total sementara IF hanya menggunakan andaian y untuk mencari nilai x. Jangan keliru antara dua kaedah ini. Sila perhatikan contoh-contoh serta jalan penyelesaian seperti gambarajah di bawah.

IF2 IF3 IF4

Form 4 Add Maths – Contoh soalan dan penyelesaian untuk Composite Functions

Tags

Setakat ini uncle berasa kagum dengan semangat para pelajar untuk mendalami serta menguasai Add Maths terutamanya dalam tajuk Functions. Banyak komen yang uncle perolehi dari para pelajar yang majoritinya bukan dari kalangan yang mengikuti Kelas Tuisyen BMU maupun Mawar Subang Perdana, Alam Budiman, Bukit Jelutong atau Seksyen 9, Shah Alam. All these comments and feeds back will give me extra strength to update this blog of mine with the pure hope of creating an alternative medium for students to improve further in their Additional Mathematics subject. Sememangnya ini adalah harapan tunggal uncle selama ini tadi…untuk menjadikan para pelajar dari kalangan anak Melayu dan anak Malaysia untuk mempertingkatkan keupayaan dalam menguasai ilmu Matematik.

Hari ini, uncle ingin berkongsi beberapa jenis soalan untuk Functions terutama yang melibatkan Composite Functions agar para pelajar dapat memahami dengan lebih mudah perbezaan yang wujud dalam kaedah penyelesaian CF.

Dalam anda menyelesaikan setiap masalah CF (Jenis II dan III), anda juga boleh membuat pemeriksaan balik untuk memastikan samada  jawapan anda adalah tepat atau sebaliknya. Inilah kelebihan yang ada dalam menyelesaikan masalah CF.

Perkara kedua yang uncle ingin nasihatkan adalah mengenai perbezaan antara CF Jenis II dengan CF Jenis III.

Jenis II akan memerlukan anda untuk menyelesaikan function yang dinyata dalam sebutan kedua. Sebagai contoh, Given f(x) and fg(x), find g(x)

Jenis III akan memerlukan anda untuk menyelesaikan function yang dinyata dalam sebutan pertama. sebagai contoh, Given f(x) and gf(x), find g(x)

CF1 CF2 CF3

Form 4 Add Maths – Functions

Soalan berikut dikemukakan oleh Nasyuha;

Diberi m(x) = 4x – 6, n(x) = 3/x. Cari nm(-1)

Penyelesaian:

Untuk menyelesaikan nm(-1), kita kena selesaikan m(-1) terlebih dahulu. Kaedah ini adalah bersesuaian dengan soalan yang datang dalam bentuk Composite Functions.

m(-1)= 4(-1) – 6……..gantikan x dengan -1

        = -4 – 6 = -10

Bersesuaian dengan m(-1)= -10, maka nm(-1) bersamaan dengan n(-10) dimana m(-1) diganti dengan -10.

justeru, nm(-1)= n(-10)= 3/(-10) = -3/10